据英国《华闻周刊》英国大学最大的学生群体不在国内却在海外，这一消息或许出乎意料，然而最新数据证实了这一点，英国大学纷纷在海外设立校区或与外国学校合办，去年在海外被授予英国学位的学生人数增长了13%。

　　随着英国本地学费上涨，英国本地招生状况每日愈下，各大学更多地将希望寄托在渴望在本土就能接收到国际性大学高质量教育的学生身上，这些学生大多数分布在马来西亚、新加坡以及巴基斯坦。

　　在中国，外国大学合作办学的形式也日益火热。西安交通大学与英国利物浦大学合办的西交利物浦大学打出了“中国土地上的国际大学和世界认可的中国大学”的口号；此外，诺丁汉大学除在马来西亚开设校区外，也在中国宁波开设校区。

　　2011年，由中国985学校华东师范大学和美国纽约大学联合创办的上海纽约大学正式成立，成为首家中美合办院校。

　　亚洲学生不需踏出国门就可以获取英国文凭的方式有很多，其中包括英国大学开设海外校区、英国大学与亚洲大学合作办学项目以及网络授课等多重选择，海外英国大学学生已经超过前往英国学习的国际学生人数。

　　在2011-2012年度，有约571000名学生在海外校区学习，与2009-2010同期相比增长了三分之一。

　　其中，牛津布鲁克斯大学(Oxford Brookers)海外招生共251990名，是海外学生人数最多的英国高校，占到英国全部海外学生人数的44%。牛津布鲁克斯大学面向学生开设ACCA 课程，同时学生可以选择在课程完成后进一步深造，获取应用会计学位。

　　此外，伦敦大学(University of London)与英国开放大学(Open University)的海外学生人数也分别都超过了四万人，威尔士大学(University of Wales)排名第四，海外学生人数有16250人。

　　英国高等教育国际部门(UK Higher Education International Unit)负责人乔安娜・纽曼(Joanna Newman)认为，很多学生由于各种原因不能来到英国学习，而英国大学在海外开设校区可以弥补他们的遗憾。

　　纽曼说道：“不可否认的是，学生依旧希望前来英国学习，尽管今年的数据显示，我们在某些国家的招生有所下滑，但总体上仍旧呈上升趋势。”

　　纽曼补充道：“在例如巴西和印度尼西亚等国家，学生更希望在本国的英国大学分校区读书，因为一些学生特殊的生活习惯导致他们必须身在自己的国家，英国高校正是迎合了这一需求才会提供海外校区教育。”

　　中小研究型大学组织1994 Group总裁艾利克斯・伯恩斯(Alex Bols)表示，开设海外校区可以增加英国大学的海外影响力。他说道：“英国大学的名字在海外反复出现，同样也打开了市场宣传的大门，也有更多的学生了解到英国优秀院校，吸引更多的学生渴望来到英国。”

　　然而，他同时补充道：“这样也存在一定的风险，一旦海外校区经营不利就会砸了本校的招牌，不单单是一个学校的事，也关乎整个英国教育的名声。”

　　开办海外校区意味着高额的成本，伦敦大学学院(UCL)的校区最远开设到了卡塔尔。而学校在选择时也偏向保守投入，大多数学校仅涉猎远程教学，占总学生数的51.2%；42%的学生加入的是合作办学项目，海外高校负责招生、授课以及评估，只要达到英国大学所设立的标准与成绩，即可授予英国学位。

　　纽曼称，英国海外校区的教学质量应与本校保持相同水准。英国教育质量机构Quality Assurance Agency曾就威尔士大学海外合作办学项目的质量提出质疑。

　　QAA国际事务部门发言人卡洛琳・坎普贝尔(Carolyn Campbell)说道：“海外校区教学质量难以管控，我们抽取一部门样本，我们与学生直接面对面并发表结论报告，分析结果并评析如何做到更好。”

　　反对派：

　　Anacreon：我们现在所讨论的是大学教育，是人类的智力和教育的提高，而不是开连锁超市。在过去，各个国家的大学间相互合作，分享教学资源，提高了学生的水平。然而如今，这种关系变质了，管理类的商科课程学费高到了不可置信的地步，我不认为这是种很好的现象。

　　RedHectorReborn：英国高校与海外校区学校之间是否可以建立一个稳定的关系值得人怀疑。两种教育体系下，有很多显著的差异，例如在授课方式、学习方式、评估方式、课外发展等方面上，当地的学校和教育系统会有自己的一套方式，在中国设立的西方高校就存在这样的问题。

　　支持派：

　　MrSid：长远发展上看这是一种好现象，会为双方来带利益，学校打开品牌市场，也可以让英国的公司在其他国家有更多的商机。

　　Atavism：总体上讲，这是个好现象。我本身分别在南非和印度学习过职业课程，相比英国，学费更加便宜。